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做班本课程,叙主题故事,促教师成长 ——海门开发区幼儿园班本课程交流 ...

2019-1-25 20:12| 发布者: 袁媛| 查看: 464

摘要: 为了推动全园教师积极参与到课程建设中,让孩子每学期都能经历丰富多彩的班级课程,2019年1月25日下午,海门开发区幼儿园开展了班本课程叙事交流研讨活动。 本次研讨活动从孩子的视角出发,追随孩子的兴趣,从课程缘 ...

为了推动全园教师积极参与到课程建设中,让孩子每学期都能经历丰富多彩的班级课程,2019125日下午,海门开发区幼儿园开展了班本课程叙事交流研讨活动。

本次研讨活动从孩子的视角出发,追随孩子的兴趣,从课程缘起、实施过程、课程反思等方面,采用PPT展示与解说相结合的形式,对班本课程作了阐述。

毛毛虫班的班本课程《快乐足球》,源于孩子对足球的好奇,老师与孩子一起游戏,一起运动。打地鼠、赶小猪、贪吃蛇、钻山洞、海狮玩球、抢夺足球、穿越隧道……一个个富有创意的足球游戏诞生了,孩子们在运动中体验足球的魅力。各种各样的美食是孩子们喜欢的,于是,蜗牛班的孩子走进了生活馆,有了孩子们喜欢的美食课程。孩子们在这里大显身手,有的打蛋,有的切菜,有的揉面,有的煎饼,忙的不亦乐乎。月饼、小馄饨、南瓜饼、紫薯卷、土豆饼……虽然样子不是很好看,但是吃起来特别美味。在一次快乐农庄中,小鲤鱼班老师发现孩子们对泥巴表现出了浓厚的兴趣,于是老师带领孩子们走进《玩泥天地》,孩子们带着玩泥工具,踩泥、挖泥、运泥、敲泥,自主开展了泥浆画、泥巴塑型、扔泥添画、陶艺吧等各种干湿玩泥游戏。



棒棒糖班的“自信”课程、米菲班的“折纸”课程、跳跳虎班的“沙画”课程……每一个班级都从自己班孩子的兴趣和需求出发,真实记录了作为新教育教师的所行、所思、所感。



最后,胡园长对大家的分享进行了点评,肯定了每一个班本课程都是教师在实践行动中真实的思与行,并鼓励大家不断升华课程内在的教育价值,在课程的行进中真正做到教师眼中有孩子,孩子眼中有快乐。



本次研讨活动,教师们共同分享,共同交流,共同成长。大家在聆听中反思,在思维碰撞中感悟,对如何真正做“真课程、实课程”有了新的思考。

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